Beban kerja guru

Pagi tadi kawan saya pergi mesyuarat jawatankuasa untuk melaksanakan suatu aktiviti di sekolahnya. Apabila ia balik kelihatan begitu kecewa dengan pihak pengurusan sekolahnya kerana beban kerja bertambah. Apabila saya berbincang secara kasar untuk melihat apakah masalah yang sebenarnya ataupun kawan saya yang bermasalah dengan pihak pengurusan. Apabila saya fikirkan perkara ini saya rasa ada beberapa perkara yang tidak kena dengan sistem persekolahan kita dan pihak pengurusan sekolah. Pihak pengurusan sekolah menjadi tenggelam punca kerana kebanyakan arahan aktiviti diberi oleh pihak pengurusan daerah menyebabkan aktiviti menjadi banyak walaupun setengah aktiviti tadi tidak begitu penting kepada pelajar. Pihak pengurusan daerah juga kadang tidak memahami keadaan kerja di sekolah. Apabila arahan aktiviti ini sampai kepihak sekolah, pihak sekolah pula akan buat sebaik mungkin kerana ia juga merupakan imej sekolah yang perlu dijaga( atau imej pengetuanya). Kebanyakan penerima arahan ini adalah jenis manusia “Yes man” kerana kehidupan di Malaysia telah dilatih menjadi orang “Yes man” dan orang “Yes man”ini kebanyakan yang menerajui sistem pentadbiran di Malaysia sehingga dalam sistem politiknya. Jika kita tidak menjadi “Yes man” kita perlu ada kekuatan untuk menerima padahnya. Apa yang malangnya adalah guru dan pelajar. Beban guru semakin bertambah, guru akan menjadi cepat marah kerana banyak tekanan. Kerja guru tidak berkualiti kerana kerja tergesa-gesa dan hanya untuk memenuhi impian penerima arahan. Kesannya pada pengajaran guru menjadi lebih parah. Guru hanya mengajar kerana ia terpaksa masuk kelas dan mengajar. Guru tidak lagi merancang pengajaran terutama bagi guru-guru yang lama di mana bahan pengajaran sentiasa berada dalam kepala. Bagi guru sains pula lagi sedih kerana mereka terpaksa bersedia dengan pengajaran menggunakan B.I pula. Buku-buku latihan pelajar sudah tentu tidak lagi menjadi keutamaan pada guru untuk melihatnya. Sedih bila kita lihat sistem pendidikan kita sudah kelam kabut. Pelajar tidak berminat sangat untuk belajar kerana pengajaran guru tidak lagi menarik dan menyebabkan ramai pelajar tidak bersedia untuk pergi ke sekolah.
Peperiksaan sudah tentu menjadi keutamaan bagi menunjukkan sekolah kita yang berjaya walaupun kita sendiri rmeragui kerana terlalu mudah untuk dapat A. Di manakah penunjuk aras yang digunakan pakai bagi menentukan seorang boleh mendapat A atau pun tidak. Setiap tahun sekolah yang berjaya mendapat banyak menjadi popular walaupun sekolah hanya mengadakan latih tubi untuk pelajar berjaya. Guru-guru pula dipaksa untuk hadir memberi kelas tambahan supaya pelajar dapat A. Waktu mengajar guru sudah bertambah lagi, begitu juga dengan kerja guru. Kebanyakan pengetua mengunakan teknik kerja kerana Allah dan untuk membantu bangsa.
Mengapa tidak kita dapat minima kerja guru supaya kerja mereka lebih berkualiti. Ini perkara yang kita perlu lihat bersama bukan mendapat gaji yang banyak tetapi hidup tidak sempurna.